Проект знакомство с народными промыслами

Проект "Народные промыслы" (интегрированный урок окружающий мир и ИЗО).

проект знакомство с народными промыслами

ПРОЕКТ. на тему: «Народные промыслы Дагестана». Знакомство с народными промыслами и народное искусство способствует. Тип проекта: информационно - творческий;Продолжительность проекта: среднесрочный;Участники Познакомить детей с народными промыслами; Вершинина Н. Горбова О. Знакомство с особенностями. Проект для детей средней группы «Народные промыслы» Цель проекта: знакомство детей с народными промыслами нашей страны.

Каргополь - древний русский город, окруженный лесом. С давних времен жители этого города и его окрестностей занимались гончарным делом, изготовляли глиняную игрушку. Рядом с яркими, звонкими по цвету дымковскими и филимоновскими игрушками пластика фигурок этого северного края может показаться суровой.

Однако это первое впечатление создается, из-за того, что в цветовую гамму росписи входят черные, темно-зеленые и коричневые цвета.

Что же касается сюжетов, то среди них много забавных образов, вылепленных просто, но с большой теплотой и народным юмором.

Проект "Народные промыслы Дагестана"

Изображения людей даются с психологической характеристикой, поэтому зритель может представить себе быт и уклад жизни местных жителей. Каргопольской игрушке свойственны и многофигурные композиции - веселые тройки с седоками в санях, танцующие фигуры, катания на лодке и многие другие сцены, точно подмеченные мастерами.

проект знакомство с народными промыслами

Любят каргопольские мастера изображать и животных, встречаются сюжеты на темы народных сказок. Для каргопольской игрушки характерна условность в трактовке образа по форме, пропорциям и окраске. Все фигурки несколько приземистые, с короткими руками и ногами, туловище удлиненное, толстая и короткая шея и сравнительно большая голова.

Проект для детей старшей группы «Народные промыслы России». - дошкольное образование, прочее

Каргопольские мастера, изображают зверей толстоногими и порой динамичными. Cейчас мастера для оживления игрушек вносят желтый, голубой и оранжевый цвета.

Основными элементами орнамента являются комбинации из пересекающихся линий, кругов, веточек без листьев, елочек, точек и полос. Лепят игрушки по частям.

Проект "Народные промыслы" (интегрированный урок окружающий мир и ИЗО).

Основой фигурки служит тулови-ще, которое вместе с головой прикрепляется к заранее вылепленной юбке. Для изображения мужских фигур к туловищу прикрепляются ноги и руки в виде валиков. Вылепленные изделия сушат одну-две недели и обжигают в печи. Расписывают игрушки темперными красками. Недалеко от Москвы, в Раменском районе находится село Гжель. Гончарными ремеслами занимались здесь издавна, примерно с XIV. Делали квасники, кумганы, тарелки и игрушки, расписанные керамическими красками.

В настоящее время фарфоровые изделия Гжели завоевали мировую известность благодаря неповторимости рисунка и формы. Гжельский фарфор легко узнать по синей росписи на белом фоне Однако синева узоров не однотонна, и если вглядеться внимательно, то можно увидеть тончайшие полутона и оттенки, напоминающие голубизну неба, озер и рек.

Иногда цвет росписи бывает коричневого и желтовато-зеленого цветов. Гжельские мастера удивительно точно сочетают рисунок орнамента с формой изделия, что является еще одной традицией промысла. Пишут по фарфору мазками и линиями, а в орнамент рисунка входят листья и цветы: Рисуют мастера так быстро, что не успеваешь за ними следить, а мазки ложатся ровно, и кажется, что все они одного цвета. Но после обжига окраска приобретает множество тонов и оттенков. Кроме посуды, в Гжели делали малую скульптуру и игрушки.

Среди них можно увидеть любимых детьми сказочных персонажей. Все скульптуры тонко расписаны и, несмотря на один цвет росписи и легкую позолоту, выглядят весело и изысканно. Здесь располагаются богатейшие залежи глин и издавна жили гончары. Интересно, что население здесь в основном старообрядческое. В некоторых сёлах даже сохранились старинные старообрядческие церкви. Помните Боярыню Морозову на картине Сурикова, её двуперстное крестное знамение.

Так до сих пор и крестятся старообрядцы, в том числе и в или во? Старообрядцы там живут и до сих пор. Они строгие и лаконичные, но очень русские.

Проект «Народные промыслы России» (старшая группа)

По дороге проезжали мимо сине-белого чуда - часовни отделанной гжельскими изразцами. Такое я увидела в первый. Узнала, что правильно все-таки говорить: Гжельская волость в к 18 веку в одной из ревизских сказок описывалась так: Особенностью хохломского промысла является изготовление золоченой деревянной посуды без применения драгоценного металла и своеобразная растительно-травная роспись.

Символом хохломской росписи стала огненная жар-птица, украшенная яркими цветами. Столицей золотой хохломы по праву считается город Семенов, расположенный в 80 километрах от Нижнего Новгорода. История золотой хохломы Хохломской промысел насчитывает более трёх столетий.

Он зародился в нижегородском Заволжье и пошел от иконописи. Они знали секрет золочения икон при помощи серебряного металла и льняного масла - олифы. Деревянные иконы покрывали слоем серебра, растертого в порошок, после чего олифили, затем ставили в печь. После закалки икона приобретала новый золотистый цвет.

  • Проект «Народные промыслы и традиции страны»
  • Проект "Народные промыслы Дагестана"
  • Проект «Народные промыслы России»

Впоследствии, с появлением более дешевого олова, этот способ перешел и на посуду. Скульптурное изображение - это дань уважения всему трудовому люду заволжского края, тем, кто трудился, не покладая рук, развивая свое ремесло.

Нижегородской посудой торговали на великом торжище - Макарьевской ярмарке, позднее Нижегородской, в Москве и других уголках России. Начиная с х годов XIX века, хохломская посуда и мебель постоянно экспонируются на отечественных и зарубежных выставках.

После всемирной выставки года в Париже резко увеличился экспорт хохломских изделий. В начале XX столетия русские хохломские изделия проникают в отдаленные города Америки, Австралию и даже Африку. Ассортимент отличался большим разнообразием.

Покупатели всегда ценили лёгкость и прочность хохломских изделий, красоту росписи. В XIX веке её мотивы были достаточно просты: Развитие творческого воображения, творческого мышления 5.

проект знакомство с народными промыслами

Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы. Формирование проблемы проекта и интереса у детей к теме проекта. Непосредственно образовательная деятельность Формирование целостной картины мира Тема: Развивать чувство прекрасного, воспитывать любовь к Родине, уважение к труду людей, создающих произведения искусств. Развивать способности различать стили в декоративном искусстве. Продолжать знакомить детей с традиционными народными промыслами.

Расширить представления о городецких изделиях. Познакомить со спецификой изготовления и оформления расписных досок. Вызвать интерес к оформлению деревянной разделочной доски. Воспитывать интерес к народной культуре. Чем богаче и сильнее эмоции, тем плодотворнее они себя выявляют в практической деятельности.

И чувства, которые испытывает ребенок, преображают натуру, представляя ее в условно-перевоплощённом виде, сообщают ее в особое очарование, сказочное, поэтические и романтические черты. При взгляде на такие произведения ощущаешь отношение маленького художника, настроения и чувства, которые им владели, — радость, изумление, восхищение, озорство, нежность.

Закрепление и обогащения знаний об истории народных художественных ремесел. Воспитание уважения и интереса к русским культурным традициям. Знакомить детей с историей возникновения народных промыслов, с разновидностью цветовой гаммы, элементами орнамента, различными приемами рисования народных орнаментов, с изделиями народных промыслов, показать связь декоративных росписей с окружающей природой, растительным и животным миром.

Обучать созданию изображений по мотивам народной декоративной росписи на силуэтных формах. Закреплять и углублять знания о видах росписи. Воспитывать чувство гордости за Россию, за русский народ, богатый талантами, умение осознавать себя частью великого народа.

Расширить и углубить представление о своей Родине. У участников проекта появится заинтересовать к русскому народному промыслу, народным игрушкам. Сформируются представления о традициях, культуре народа. Развито творческое воображения, творческое мышление.

Устойчивое желание играть с народной игрушкой Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы. Заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада; Условия реализации проекта.

Создать условия для развития этнической толерантности в процессе ознакомления с национальными достижениями, народными промыслами и прикладным искусством. Продолжать знакомить детей с русскими народными промыслами на примере гжельской керамики.

29.10.13 3 класс проект "Народные промыслы"

Развивать умение и цветовой строй, ритм и характер элементов.